Alles wat je moet weten over de ‘Wet versterking ouders en leerlingen in passend onderwijs’ 

Dit jaar is de Wet versterking positie ouders en leerlingen in passend onderwijs in werking getreden. Een mooie wet wat ons betreft, want hij zorgt ervoor dat de stem van leerlingen en hun ouders beter wordt verankerd, dat ze duidelijke aanspreekpunten hebben en dat hun informatiepositie wordt versterkt. Dit zijn de belangrijkste veranderingen:

• Sinds 1 januari zijn samenwerkingsverbanden verplicht om een Ouder- en Jeugdsteunpunt te hebben. 
• Vanaf 1 augustus moeten scholen het volledige ondersteuningsaanbod opnemen in de schoolgids. 
• Vanaf 1 augustus krijgen leerlingen hoorrecht over hun ontwikkelingsperspectief en over het ondersteuningsaanbod van de school. 

In dit artikel gaan we nader in op elk van deze veranderingen. Ook kun je een interview lezen met Vivian de Heer van Librijn. Zij vertelt hoe dit schoolbestuur met het hoorrecht aan de slag is gegaan.  

Help mee om het Ouder- en Jeugdsteunpunt onder de aandacht te brengen
Alle samenwerkingsverbanden zijn sinds 1 januari van dit jaar verplicht een Ouder- en Jeugdsteunpunt te hebben. In Haaglanden hebben we al sinds 1 augustus 2022 een actief Ouder- en Jeugdsteunpunt voor primair en voortgezet onderwijs, te vinden via de landingspagina ojsp-haaglanden.nl. Sindsdien ontvangen we jaarlijks gemiddeld 260 vragen van ouders die op zoek zijn naar informatie en steun rondom passend onderwijs. Daarnaast heeft het steunpunt een signaleringsfunctie: ervaringen van ouders worden (geanonimiseerd) periodiek onder de aandacht gebracht bij het samenwerkingsverband en gemeenten.  

 Voor de bekendheid van het Ouder- en Jeugdsteunpunt is het belangrijk om het steunpunt regelmatig onder de aandacht te brengen. Help je mee? Tekst en beeld (logo, visuals, flyer en poster) vind je op onze website: Ouder- en Jeugdsteunpunt – SPPOH Professionals. 

Ondersteuningsaanbod in de schoolgids
Een belangrijke verandering die de wet met zich meebrengt, is de verplichting om het ondersteuningsaanbod van de school op te nemen in de schoolgids. Dit betekent dat het schoolondersteuningsprofiel (SOP) vervalt en alle informatie over basisondersteuning en extra ondersteuning voortaan gemakkelijk terug te vinden is op één centrale plek: de schoolgids. 

Wat betekent dit voor scholen?
Vanaf het schooljaar 2025-2026 hoeven ouders en leerlingen niet langer te zoeken naar losse documenten. Het ondersteuningsaanbod staat duidelijk en actueel vermeld in de schoolgids. Dit maakt voor iedereen inzichtelijk wat een school te bieden heeft, zonder versnipperde informatie. 

Samen met scholen, schoolbesturen en in afstemming met ouders hebben we formats ontwikkeld voor regulier basisonderwijs, sbo en so.  Veel scholen zijn hier al mee aan de slag gegaan. Wanneer dit nog niet zo is, dan vragen we van jullie: 

1. Neem het ondersteuningsaanbod op in de schoolgids per schooljaar 2025-2026. Zo is het voor ouders overal op dezelfde manier te vinden. Uiteraard is er ruimte om specifieke zaken aan te passen. 

1. Vul de vragenlijst in over het ondersteuningsaanbod. Dit helpt ons om een overzicht te krijgen van het aanbod in de regio Haaglanden, zodat we kunnen samenwerken waar dit helpt. Zorg dat deze vóór 1 augustus 2025 is ingevuld. 

Op het ouderdeel van onze website wordt nog gesproken over het SOP, wij zijn bezig om deze informatie met ingang van het nieuwe schooljaar in lijn te brengen met de nieuwe wet.

 Naar de vragenlijst. 

Hoorrecht over ontwikkelingsperspectief en ondersteuningsaanbod 
Vanaf 1 augustus hebben leerlingen het recht om gehoord te worden als het gaat over hun ondersteuning op school. Dit betekent dat scholen actief de mening van leerlingen betrekken bij belangrijke beslissingen over hun ontwikkelingsperspectief én over het ondersteuningsaanbod op school. Dit vraagt om een bewuste aanpak waarbij de stem van de leerling serieus wordt genomen.

Wat betekent dit voor het OPP? 

• Vraag leerlingen met een ontwikkelingsperspectief of zij hierover willen praten – en help hen daarbij. Dat kan ook betekenen dat je niet een gesprek voert, maar een andere manier kiest die passend is voor de leerling om zich te uiten.  
• Noteer in het ontwikkelingsperspectief hoe de leerling kijkt naar zijn of haar ontwikkeling – en wat de school met die input doet. 
• In het huidige OPP kun je het hoorrecht kwijt bij het kopje: informatie vanuit de leerling (B5).

Wat betekent dit voor het ondersteuningsaanbod? 

• Vraag álle leerlingen naar hun mening over de ondersteuning die de school biedt, voordat de schoolgids definitief wordt.  
• Beschrijf in de schoolgids hoe leerlingen de ondersteuning ervaren en geef aan of en hoe de school de ondersteuning daarop heeft aangepast. 

SPPOH werkt aan een vernieuwd format voor het OPP waarin het hoorrecht wordt meegenomen en die aansluit bij de vernieuwde TLV-procedure. We houden je via onze nieuwsbrief Spotlight op de hoogte. 

‘Het is eigenlijk heel logisch om mét in plaats van over kinderen te praten’
Leerlingen krijgen vanaf 1 augustus van dit jaar hoorrecht over hun ontwikkelperspectief (OPP) en over het ondersteuningsaanbod van de school. Vivian de Heer is Senior Beleidsadviseur Onderwijs & Kwaliteit bij Librijn, een bestuur met vijftien basisscholen voor openbaar onderwijs in Delft en Rijswijk. Vivian legt uit hoe Librijn zich voorbereidt op de invoering van het hoorrecht.

Lees het hele interview

Meer weten?
Als school ben je vrij te bepalen hoe je concreet invulling geeft aan de uitvoering van de wet. Zo kun je aansluiten bij wat je al doet en wat voor de leerlingen op jouw school passend is. Hieronder nog een aantal links die je kunnen helpen bij het bepalen van jouw koers.  

• In deze uitgebreide infographic vind je meer informatie over de wet. 
• Bekijk de uitlegvideo van OCW.
• Ter inspiratie: bekijk hoe SWV Apeldoorn kindgesprekken voert.  
• Lees de handreiking van de Kinderombudsman. 
• Lees de Q&A op de website van het Steunpunt Passend Onderwijs.